Aterrizaje Forzoso...

Vuelta a Chile después de seis meses en California, sin duda un aterrizaje forzoso. ¿Con qué me recibe mi país? Podría empezar por el Transantiago, un resfrío inmediato debido al smog, una imposible prueba de finanzas y tacos por todos lados. ¿Hay espacio para cosas buenas? Sí, está la familia y los amigos, la palta y un sentido del humor que prefiero sobre el gringo.

Ahora, la triste realidad: El segundo día que llegué compré un accesorio electrónico (para transmitir un i-pod en radio fm), obvio que no funcionó. Al cambiarlo tuve que discutir con el vendedor/dueño de la tienda para que al final me devolviera lo que me costó menos el IVA. También cuando manejé me encontré con mis amigos los estacionadores de autos, que te cobran plata por "cuidarte" el auto 10 minutos (ése es un tema aparte, siento una repulsión especial hacia ellos. Aparte de ser una fuente de ineficiencia social, uno me cobró luca una vez y me robó la radio del auto! Era famoso, le decían "el mudo" porque se hacía pasar por mudo para pedir plata en las micros. Una bella persona.... Otra linda historia es un cuidador de auto que si no le dejabas propina te "cagaba con los inspectores", que te pasaban un parte "por si pasaba" (fuente).)


Bueno, ¿por qué triste? Un par de fotos de los últimos días hablan por sí solas.

(sí, el con suerte del medio soy yo!)


También el campus...:

¿Tengo solución pensada? Sí, me escapo a China de viaje de negocios por 2 semanas el 13 de abril, en exactamente 15 días más. ((el año pasado también fui, fotos acá).

PUC y la Desinformación

Estudio en la PUC, según rankings la mejor universidad de Chile (Pontificia Universidad Católica de Chile, fuente: Qué pasa). Luego de estudiar en California y recibir entrenamiento en el centro de salud de UCSB, tengo una fuerte crítica y quiero hacer algo al respecto. La idea es que de esta crítica salga alguna propuesta, por lo que por favor ayúdenme con comentarios de contenido/tono/ejemplos..., etc.

La crítica se basa en la siguiente tesis: La falta de información en la PUC es responsable de que los alumnos tomen decisiones sobre su vida sexual en base a comentarios de amigos/as, artículos de revistas sensacionalistas o páginas web de dudosa legitimidad.

El punto no es juzgar si el comportamiento de alumnos es moralmente correcto o incorrecto; sino a que dado que ya optaron por tener o no tener una vida sexual activa, que lo hagan de la manera más segura y satisfactoria.

Los alumnos están tomando decisiones erróneas que llevan a enfermedades de transmisión sexual, embarazos no deseados, frustración, una vida sexual tortuosa y últimamente a sentirse solos. Esta última consecuencia es la más grave, y se debe a que al no tener acceso a las investigaciones e información creen que lo que sienten, lo que les pasa o su caso/problema es único, y lo sufren solos. Esta percepción, aparte de errada, lleva a desaprovechar toda la investigación científica seria que se ha realizado los últimos 50 años.

Ejemplos del daño que hace la falta de información hay muchos. Primero, llama la atención que la mayoría de las mujeres en Chile aprendieron sobre su sexualidad a través de vergüenza, culpa (lo que sentían no era aceptable social y/o religiosamente) y miedo (mayoritariamente miedo a quedar embarazada y otras supuestas cosas terribles que les iban a suceder). Aspectos más prácticos en que la información ayudaría pueden ser: Cuidarse de enfermedades e incentivar que la gente se haga exámenes para ver si contrajeron algo; Entender por qué hay una "brecha de orgasmos" entre hombres y mujeres y cómo puede ser reducida a cero (ese término, orgasm gap, fue acuñado en investigaciones del tema); Métodos anticonceptivos, cuál es el mejor para cada pareja.

Qué alternativas tiene un estudiante de la PUC para informarse:
1) Amigos, que en general cuentan la parte buena de su vida sexual en vez de citar investigaciones serias.
2) Páginas web encontradas en google en vez de saber 1 ó 2 páginas serias que la universidad puede generar o recomendar.
3) La peor: No preguntar ni comentar el tema con nadie, de hecho muchas veces la vida sexual incluye mentirle a los papás e inventar que fue a la playa "con el pololo/a y muchos amigos" o "con toda la familia de él/ella". El apoyo es nulo, si no pueden contar que son sexualmente activos menos van a pedir ayuda cuando tengan una duda o problema.

¿Qué hacer para ayudar a los alumnos a tomar decisiones más saludables? Perdón por insistir tanto con el tema SALUD, pero ése es el punto central!!
La primera etapa de la propuesta es simple, sé que el cambio de mentalidad es difícil y no espero que ofrezcan cátedras optativas sobre el tema ni que se abra como rama de investigación; aunque sería increíble.
Etapa 1: Informar con trípticos acerca de temas puntuales. Se podrían incluir temas como métodos anticonceptivos, ETS más comunes (enfermedades de transmisión sexual), efectos de las drogas, ayuda para dejar de fumar, cómo comunicarte mejor con tu pololo/a... ETC. La decisión quedaría en manos de profesionales de la salud. Tengo los trípticos que utilizan en UCSB, en general citan las fuentes, son entretenidos y muy serios. También incluiría un mail de respuestas, por el cual cualquier alumno PUC puede resolver cualquier duda que tenga. Muchas respuestas van a ser "anda a ver a un médico"; no se trata de reemplazar a los médicos, pero sí ayudar en casos que se requiere más información que un control médico.

Tengo que recordar que investigaciones confirman que el método más seguro para prevenir ETS es la abstinencia, es parte de lo la información que hay que entregar. Esto no excluye ayudar al resto de los estudiantes que escojan otro camino. "El resto" es relevante si según el INE en promedio hombres y mujeres perderán la virginidad a los 16,2 y 17,8 años respectivamente (link a fuente). Ahora, eso no incluye conductas de riesgo como contacto genital directo, sexo manual u oral; seguramente la edad es menor.

ENTONCES, si alguien tiene comentarios, críticas o ideas escriban! Información sobre temas de salud no puede hacer daño, por el contrario, implica mejores decisiones. Aprovecho de criticar abiertamente a Muévete Chile, (muevetechile.org) , que dieron con a brillante idea de oponerse a los spots que recomiendan el uso del condón para prevenir el SIDA.

¿Abrirse de mente? Sí, en cierto sentido tiene algo de eso; para algunos es más dejar de mentirse a ellos y a otros.